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三角传球、二传一抢练习

发布时间:2019-06-26 08:00 来源:未知 编辑:admin

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  2014 年湖州市小学体育与健康学科优质课评比教案(课时计划) 教学 内容 教 学 目 标 重 点 难 点 课的 部分 教师 年级、班级、人数 单元课次 黄晶璟 1. 认知目标:认识到篮球游戏中需要观察、判断、及时正确地运用传抢球技术。 2. 技能目标:通过传抢游戏提高学生的传、接球技术和场上应变能力,发展学生的奔跑能力与抢断能力。 3. 情感目标:培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神。 三角传球、二传一抢练习 重点:传球的准确性和传球的时机的把握 难点:传球的手型控制,抢球的时机的判断 教学步骤与方法 内容、方法 教师活动 课堂常规: 1. 教师提前到场准备器材 与场地。 2. 体育委员整队并检查人 数,向老师报告。 3.师生问好。 4.宣布课的内容及目标。 5.检查服装,安排见习生随 堂见习。 1.教师讲解 2.学生适应性练习 3.教师担任裁判,学生练习 4.在练习中,激励落后的一 方,同时要求胜者不要骄 傲。 5.宣布获胜者 规则: 传递球必须是递交,不 允许传球;球落到地上,必 须从落的一方拾起,开始练 习。 学生活动 队列整齐, 精神饱 满; 建立良好的师生关 系和氛围。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ★ 1 ×××××××× ×××××××× 遵守规则,同心齐力, △ ○○○○○○○○ 共同合作。 ○○○○○○○○ 组织与要求 练习 次 数 时 间 2 分 钟 准 备 部 分 篮球游戏操: 1.头上、 胯下传递 球 2.体侧左右传递 球 3.仆步传递球 4.交叉传球 方法: 男女分开比 赛。 每一局按照规 则要求, 最先完成 的一队, 获得一面 小红旗。 1 5 分 钟 一、 复习传接球技 术 内容: 双手胸前传 接球 重点:技术正确、 熟练 1.教师引导学生简单回顾传 接球的技术要求。 2.同学依据自己的能力,自 找合作伙伴进行练习 3. 教师根据学生不同情况 加入学生练习并随时进行 1. 学 生 切 实 根 据 自 身 的能力选择同伴 2.互相合作与纠正 3. 根 据 能 力 确 定 同 伴 间距离的大小 学生 2 人/组,分布在两 个半场。 难点:传球的力 度、落点、时机 点评、指导。 1520 7 分 钟 基 本 部 分 练习方法: 1.双人迎面传球 接力 2.三角传接球 (可 以传 1~2 个球) 3.四角传接球 (可 以传 2 个球) 三角传球的时候,第 4 位同学帮忙递球,使 3 人传 2 球 自由组合 4 人 1 组,分 布在两个篮球半场。 二、 练习 “六传三 二抢” 方法: 六人成圆形 站立, 每两人相距 3~4M, 原地进行传 接球, 防守者在六 人之间来回进行 抢断球, 只要防守 者碰到篮球或传 球者违反规则, 立 即交换角色。 1.教师引导出抢断球概念 2.老师和两名同学演示两传 一抢方法 3.学生尝试练习 4.提出问题: 如何传球到位, 防守者有哪些漏洞 5.学生根据练习思考并回答 6.教师总结防守的主要弱点 及应对措施 7.集合, 学生根据练习谈谈 感受 8.教师简单评论,并给予鼓 励和表扬 规则: 1.进攻队员不能运球和走 步 2.防守队员积极防守,不得 接触传球队员的身体。 3. 练习队员根据自己队的 情况可以调节练习难度。 除所教技术外, 鼓励学 生用本能的动作传接 球 8 人 1 组,分成 4 组, 每两组为一对抗组。男 女分开。 5-6 遵守规则,积极进攻 10 分 钟 三、 半场角篮球比 赛 方法:分别以 3m 和 4m 为半径在边 线和端线上取两 点, 连接两点构出 两个区域, 三角形区域为接 球区, 另一区域为 1.教师图示练习的方法及 规则 2.给予学生思考和组织 3.学生分组练习 目的: 旨在训练在有防守情况下 的传接球技术,提高传球的 12 分 钟 1 结 束 部 分 防守区域。 将人数 分成相等的两队, 每队推选 1 名学 生站于接球区内 担任接球员。 从罚 球圈内跳球开始, 获球后攻方只能 传球推进, 利用配 合传球方法设法 传给本方接球员, 防守队阻拦和截 获球转为进攻, 接 球员在接球区内 接到球得 1 分, 得 分后由对方在防 守区发球。 在规定 的时间内以得分 多的队为胜。 四、身体素质练 习:立卧撑 在教师的指挥下 完成立卧撑(男 30 女 20) 一、放松健身操 二、小结 三、收还器材 四、布置作业 五、师生下课 配合意识。 规则: 除接球学生在接球区内,攻 守双方均不得进入;不准运 球及犯规;犯规 3 次判对方 得 1 分。 除所教技术外, 鼓励学 生用本能的动作传接 球 遵守规则,积极进攻 1 教师指挥学生完成立卧撑, 允许学生在完成一半的时 候休息下。 5 分 钟 1.体育特长生领做 2.学生进行放松练习 3.教师简单小结,以表扬为 主 4.课外作业:半场篮球对抗 赛 5.组织学生返还器材 预计练习密度 认真完成各自的任务 数。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ★ 1 4 分 钟 场地 器材 篮球场 篮球 30 个 预计 心率 曲线 教学反思

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