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运球三角传接球(女)三步上篮练习(男

发布时间:2019-06-21 16:24 来源:未知 编辑:admin

  篮 球 教 学 设 计 平山中学 一、指导思想 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神,我本着务实、探索、创新的思路,以 学生身体练习为主要手段,以学生的“健康第一”为指导思想,充分调动大部分学生的主 动参与, 发展学生自主探究能力, 培养学生小组合作能力。 能立足于面向全体学生的发展, 关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,使每个学生学有所得、学有 所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能,使每一位学生都能体验到成 功的喜悦,促进学生的全面发展,积极主动地完成本课学习的目标和任务。 二、教材分析 篮球运动是高中生非常喜爱的一项体育运动。运球、传接球和三步上篮是篮球技术的 重要组成部分,篮球课可发展学业生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性,可以培 养学生的合作意识及团结拼搏精神;培养学生对篮球运动的兴趣,有助于学生终身体育锻 炼身体意识的形成。 三、学情分析 本课的授课对象是高三年学生,共有 52 人,班级同学有大部分喜爱篮球运动,对篮球 活动积极性很高,但是对篮球战术知识了解得并不多。通过比赛形式加以巩固。 四、教学方法和手段 本节课主要采用示范法、讲解法、竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法,并通 过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通 过鼓励、放手学生思考讨论,合作创新以及竞赛达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精 神的目的。 黄敏 篮球教学课时计划 班级:高三(9)班 学生:52 人 时间:2009 年 4 月 2 日 授课教师:黄敏 篮球: 1、 运球,三角传接球(女) 2、 “三步上篮”练习(男) 3、 教学比赛 1、 让学生明确运球、传接球和三步上篮技术要领。 2、 在教学比赛中,学生能运用到所学的技术和战术。 3、 培养学生的团队精神,认识自身的价值与能力,学会欣赏他人,增强学 生对集体的责任感。 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时 间 教学内容 教学目标 课的部分 准备部分 1、 集合整队 2、 师生问好 3、 安排见习生 4、 慢跑 300 米 5、 徒手操 1、师生问好 2、宣布课的内 容和要求 体育委员 整队,领 操 ********* ********* ********* ********* 5’ ▲ 要求:快、静、齐。 集中注意力 ********* 准备部分 1、 集合整队 2、 师生问好 3、 安排见习生 4、 慢跑 300 米 5、 徒手操 1、师生问好 2、宣布课的内 容和要求 体育委员 整队,领 操 ********* ********* ********* ********* 5’ ▲ 要求:快、静、齐。 集中注意力 ********* ▲ 要求:快、 5’ 静、齐。 集 中注意力 基本部分 1、运球 ① 左手运球 ② 右手运球 ③ 左右手交替 运球 2、三角传接球 1、 讲 解 运 球 的重难点和注 意事项 2、 讲解 3、 巡 回 辅 导 并纠正错误动 作 要求: 运作协调 连贯, 明确动作 要点。 1、 学 生 分组别站 在指定点 进行练习 2、 学 生 自主练习 培养观察分析能力 ××× ××× × × × 35’ 3、三步上篮 4、教学比赛 分成人数相等的 若干队进行篮球 比赛 1、 宣 布 比 赛 组织形式 和规则 2、 提 示 安 全 1、 体 育 骨干组织 比赛 2、 规 则 事项 3 、适时指导, 并参与学生比 赛 可以自行 改动 3、 练习中 互相交流 合作 结束部分 1、 放松 2、 小结、评价 3、 布置作业 4、 整理器材 1、 集合队伍 2、 教师总评 学生做放 松操 调整呼吸,平和身 心 5’ 器材 篮球 8 个 学生生理负荷 预计心率:130 — 150 次/分 运动密度: 40 — 50%

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