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篮球传切配合教案

发布时间:2019-07-11 02:02 来源:未知 编辑:admin

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  江苏省体育教育专业基本功测试赛 篮 球 ——传切配合 苏州大学体育学院 2011级体育人文社会学 鹿姗姗 2012年6月18日 江苏省体育教育专业基本功测试赛 一 二 三 四 五 指导思想 教材与学情分析 教学目标 重点与难点 教学方法 教学流程 场地器材与安全措施 教学效果预计 六 七 八 江苏省体育教育专业基本功测试赛 一、指导思想 贯 彻 “ 健 康 第 一 ”的指 导 思想,根据体育与健康课程标 准的要求,在教学中通过针对 性的学习,提升学生对篮球运 动的理解,注重培养学生的团 队合作意识。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 二、教材与学情分析 传切配合是篮球的基本战术之一,掌握了该技术可以增强 学生在集体作战中的主动性与灵活性。 通过此练习,可发展学生的速度、灵敏和协调素质。 高一年级学生正处于青春期,自尊心和表现欲较强,但具 有很强的模仿能力,理解能力较好,信息加工能力较强。 学生喜欢篮球,但要想纠正他们盲目“单打独斗”的习惯 比较困难,该教材对于篮球基础较弱的同学具有一定难度。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 三、教学目标 认知目标 通过传切配合战术的学习,培养 学生的篮球意识和观察、应变、反应 能力。 技能目标 通过学习, 80% 的学生能理解传切 配合概念,掌握基本技术要领; 20% 的学生能掌握切入和传球的最佳时机, 发展学生上、下肢力量和速度、灵敏 素质。 培养学生自觉锻炼习惯,合作意识 及团队精神。 情感目标 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? 四、重点与难点 重点:建立传切配合的战术概念重点,明确其动作路 线,掌握其纵、横切战术。 难点:切入时机的把握与传球的及时性和准确性。 ? ? 江苏省体育教育专业基本功测试赛 五、教学方法 讲解法 游戏法 示范法 教学方法 预防与纠错法 练习法 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 (一)开始部分(2分钟) 队形如图 体育委员整队、报告人数 1 、 课 堂 常 规 师生问好 提出本课教学目标与要求 检查服装,安排见习生 集中注意力练习:反口令 方法:教师说“起 立”,学生即做蹲下等 反口令练习。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 (二)准备部分(10分钟) (不会画) 1、热身活动:行进间运球攻防(3分钟,中等强 度) 练习队形如图所示 ?方法:全班1-2报数,报1的同学沿球场一 侧边线站横队拿球,向另一侧边线的同学防守。进攻方注意换手侧身前进, 防守方注意滑步后退。双方均要降低重心。 到另一侧边线攻防转换。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 练习队形如图 2、球操练习: (2×8拍)(3分钟, 中小强度) 1.扩胸运动 2.踢腿运动 4.全身运动 5.跳跃运动 6.手腕及踝关节运动 3.体侧运动 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? 2.三对三对抗赛 (4分钟中等强度) ? 方法:进攻方不得运 球,无球者穿插跑动 接妙传投篮得分,进 球或断球后攻守转换 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 (三)基本部分(28分钟) 新教材:(20分钟) 1.建立传切配合的战术概念 A.通过刚才比赛中暴露的进攻困难、失误来引入传切战术; B.建立传切配合的战术概念:传切配合是两三个队员利用 传球和切入组成的简单配合; C.在学生的配合下,分别示范纵切、横切。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? ? 如图所示: 白 4 传球给白 5 后先从左侧 做切入假动 作同时观察 黑 4 的情况, 然后突然从 右侧向篮下 切入,接白 5 的回传球投 篮。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? 传切配合的要求 队员配合的距离要拉开,切入路线要合 理。 切入队员要利用假动作迷惑对手或趁对 手注意球的瞬间,掌握好摆脱时机,切 入时紧贴对手,动作快速突然。始终保 持侧身要球。 传球队员动作要隐蔽,传球要及时、准 确,传球在对方身前,即“球领人”。 ? ? ? 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? ? 2.尝试、纠错 A.讲解示范后,请同学自愿尝试 B.学生报数分4或8组(依据场地多少,每组35人),每半场两组,单数组纵列于弧顶正对 篮架,双数组纵列于篮架45度区域。(分组宜 注意将各水平同学打散) C.单数组同学持球,进行传球、摆脱、纵切。 D.双数组同学持球,进行传球、摆脱、横切。 ? ? ? 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? 易犯错误及纠正 接到球的同学不应把球放在腰以下,而应放在 胸前,以便完成下一步动作:运球、投篮或传 球。 传球后同学在摆脱时动作拖沓,应注意紧贴防 守人,运用交叉步一步摆脱。 摆脱对手后光顾跑向篮下,不注意接球。应张 开手臂,一是阻挡干扰对手,二是示意同伴传 球。 ? ? ? 江苏省体育教育专业基本功测试赛 ? ? 3.二对一、二对二传切练习 A.二对一传切练习,纵切与横切相结合交替练 习(3组)。 B.二对二传切练习,纵切与横切相结合交替练 习(3组)。 ? 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 辅助教材:传球捕人(8分钟,中等强度) 规则:以半场为例,选出两人做传球捕手,其余人 在端线、边线和中线四条线上躲避,捕手相互传球 (不许运球和走步)接近目标,持球触到目标,双 方交换捕手、猎物角色。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 (四)结束部分(4分钟) 1、放松游戏:“天气预报”(3分钟,小强度) ?“大雨”就拍打大腿; ?“小雨”就拍打小腿; ?“中雨”就拍打手臂; ?“暴雨”就全身抖动。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 六、教学流程 (四)结束部分(2分钟) 2、对本课进行小结,对表现好的小组提出表扬。 3、布置回收器材 (第一组学生收器材) 4、师生再见,宣布下课 江苏省体育教育专业基本功测试赛 七、场地器材与安全措施 篮 球 40 个 安全措施: 1、课前教师做好场地器材的 布置与检查工作。 标 志 物 若 干 2、准备活动要充分活动身体 的各个关节,以免受伤。 3、练习时不要乱传接球,以 免砸伤别人 江苏省体育教育专业基本功测试赛 八、 教学效果的预计 1、全课练习密度: 33%左右 2、全课平均心率: 125-135次∕分 3、技能掌握: 优20%;良50% ;中30% 4、注意力集中,情绪活跃,意志力较强, 同学间能做到团结协作。 江苏省体育教育专业基本功测试赛 谢 谢

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